Peut-on ignorer l’éducation arabo-islamique en Afrique ?

Alors qu’elle est restée longtemps en marge des politiques nationales en Afrique, l’éducation arabo-islamique constitue une offre éducative de plus en plus essentielle. Elle est en effet un cadre majeur de socialisation des enfants et des jeunes. À travers une multiplicité d’institutions, ce type d’éducation bénéficie actuellement d’un regain d’intérêt de la part d’une pluralité d’acteurs aux profils, motivations, modes opératoires et orientations parfois concurrents, voire antagoniques.

Afrique contemporaine interroge cet objet peu traité dans le contexte africain et ouvre de nouvelles pistes de recherches pluridisciplinaires.

Copyright Benjamin Petit, pour l’AFD

Conférence-débat animée par Nicolas Courtin, rédacteur en chef adjoint de la revue  Afrique contemporaine.

Avec :

• Anneke Newman, Teaching Fellow en Anthropologie, Université du Sussex | @Anneke_N
• Clothilde Hugon, attaché d’enseignement et de recherche, Sciences Po Bordeaux | @clohugon
• Mame Fatou Séne, doctorante en science politique, Sciences Po Bordeaux, Laboratoire Les Afriques dans le Monde (LAM)
• Etienne Gérard, Directeur du Centre Population et Développement (CEPED)
• Rohen d’Aiglepierre, Chargé de recherche à la division Recherche et développement de l’AFD | @Rohen_dAigle