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Volontaire Formation IT- PN Philippines

Site Passerelles numériques

A gateway for life

CONTEXTE
Passerelles numériques (PN), association à but non lucratif, s’est donnée pour mission de de permettre à des jeunes très défavorisés d’accéder, grâce à leurs capacités et à leur volonté, à une éducation et à une formation technique et professionnelle, dans le secteur du numérique. Nous œuvrons pour leur construire une véritable employabilité qui leur permettra, ainsi qu’à leur famille, d’échapper durablement à la pauvreté, et de contribuer au développement socio-économique de leur pays.

Présente au Cambodge, aux Philippines et au Vietnam, elle forme actuellement 342 étudiants. PN opère avec une centaine salariés basés dans les différents pays et une petite structure en France.

Passerelles numériques fonctionne grâce au soutien financier et de compétence de nombreux partenaires, tels qu’Accenture ou Econocom, et bénéficie également du soutien de donateurs individuels.

Aux Philippines, Passerelles numériques a démarré sa mission en 2009 avec un centre de formation basé à Cebu, dans la région centrale des Visayas. PN Philippines offre un programme de formation professionnelle de 2 ans et demi aux jeunes en situation précaire.  Aujourd’hui, PN Philippines (PNP) forme 152 étudiants et a diplômé 355 jeunes défavorisés depuis 2009.

Sites web : http://www.passerellesnumeriques.org/fr

http://www.passerellesnumeriques.org/philippines

MISSION
En 2018, Passerelles numériques Philippines (PNP) va faire face à un gros challenge dû au changement du système éducatif philippin. Il s’agit de la réforme « K to 12 » qui implique de rallonger la durée des études secondaires à 12 années, soit 2 années de plus qu’auparavant (grades 11 et 12).

Pour la première fois cette année, Passerelles numériques Philippines (PNP) formera des jeunes issus du grade 12. La mise en place de la réforme est toute nouvelle, les curriculums sont nouveaux, et beaucoup de choses sont encore en train de se mettre en place. Nous avons donc un certain nombre d’inconnues sur les profils et les compétences réelles des jeunes qui seront issus du lycée. Nous devons donc revoir les méthodes et contenus des enseignements et nous assurer de continuer à former les jeunes de façon adéquate et rigoureuse aux dernières technologies et métiers de l’informatique.

FONCTIONS ET RESPONSABILITÉS
– Accompagner le responsable Formation et son équipe dans les actions de formation auprès des étudiants.
– Participer au suivi quotidien et individuel des étudiants : évaluation de leur capacités à suivre les cours et observation sur  leur comportement en classe, partage du feedback avec l’équipe de formation et identification des besoins de soutien.
– Apporter des conseils et donner des cours complémentaires aux étudiants en difficulté.
– Participer au suivi des professeurs de l’université partenaire et des examens menés.
– Participer à la gestion des emplois du temps et des salles de classe des étudiants.
– Participer au développement des programmes et des contenus de cours.

COMPETENCES ET EXPERIENCE
FORMATION : spécialisation informatique
COMPETENCES :
Fort intérêt pour l’éducation et travailler avec des jeunes défavorisés
Forte capacité à s’adapter à une culture différente et à un environnement de travail différent
Compétences pédagogiques, expériences antérieures d’enseignement seraient un plus
Capacité de s’adapter à chaque étudiant
Etre force de proposition dans l’amélioration des outils pédagogiques et/ou programme des cours
LANGUES : Bonne communication écrite et orale en Anglais

STATUT ET CONDITIONS
Mission volontaire ou Stage rémunéré 470 euros par mois
Logement inclus, à 5 minutes à pied du lieu de travail

Pour postuler, envoyez votre CV et votre lettre de motivation par e-mail à missions@passerellesnumeriques.org

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